詳細介紹
校園教育｜Wishlite 合作方向
從認識材料開始，打開學生的探索。
結合材料觀察、動手實作與議題引導，依學生年齡與教學任務，安排校內課程、校外參訪或教師共備。
高中職跨域教學技職專題大專 USR教師研習
合作現場
材料如何走進校園學習
透過既有校園合作照片，看看材料介紹、作品創作與共學活動在不同教學場景中的呈現。
可以一起完成什麼
認識材料
觀察材料來源與再利用方式，把資源循環連結到生活。
動手探索
以實作與分組創作，練習材料應用與設計思考。
教學延伸
配合教學目標整理議題引導，支援課程與教案共備。
選擇適合的合作方式
校內手作體驗課
1.5–2 小時
適合情境
環境教育與科技設計課程
內容重點
材料認識、作品實作與討論
導覽＋講座＋實作
約 2.5 小時
適合情境
校外循環教育與技職探索
內容重點
依場域條件安排參訪與材料體驗
創作與提案課程
依計畫安排
適合情境
USR、專題或競賽團隊
內容重點
分組創作、材料應用與提案討論
教師共備工作坊
1 小時以上
適合情境
教師培訓與教案共備
內容重點
材料理解、操作流程與議題引導
時間為規劃參考，實際內容依人數、材料、場地與合作條件確認。
合作前，你可能想知道
可以配合學生年齡與課程主題嗎？
會依年齡、操作能力、學習目標與可用時間，討論材料及課程節奏。
可以提供活動紀錄嗎？
可依合作內容討論照片、完成作品與課程紀錄；研習或計畫申請所需格式，請事先提供確認。
一起規劃你的校園教育方案
先告訴我們活動目的、參與對象與大致需求，我們陪你整理合適的方向。
聊聊合作需求 →
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